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創(chuàng )炫機器人
  • 加盟行業(yè):

    教育 > 機器人

  • 適合人群:

    自由創(chuàng )業(yè)

  • 品牌發(fā)源地:

    創(chuàng )炫機器人誠邀加盟

  • 經(jīng)營(yíng)模式:

    經(jīng)銷(xiāo)

  • 成立時(shí)間:

    2014-09-04

  • 門(mén)店總數:

    10

  • 投資金額:20~50萬(wàn)

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創(chuàng )炫機器人加盟介紹

  創(chuàng )炫08eR347v01x人--讓快樂(lè )成長(cháng)激發(fā)個(gè)性色彩

  成就他人,實(shí)現自我,創(chuàng )造屬于自我的炫麗人生

創(chuàng  )炫08eR347v01x加盟 

  五種教學(xué)模式,讓孩子樂(lè )在其中,學(xué)有所成

  1、回顧復習(Review)

  溫故而知新,可以為師矣?;仡櫳衔?,增強聯(lián)系,從而更好的學(xué)習新知識。

  2、頭腦風(fēng)暴(Brain stroming)

  超炫的流程圖引導模式,在拓展知識的同時(shí)促進(jìn)孩子積極聯(lián)想,面對任何問(wèn)題都舉重若輕。

  3、作品構建(Construction)

  運用教具自己動(dòng)手搭建心中的世界,對比、分析、優(yōu)化、協(xié)作獲得成功的體驗。

  4、團隊精神(Team spirit)

  人心齊,泰山移。有方向的引導,有挑戰的任務(wù),有競技的分組,樂(lè )在其中,學(xué)有所成。

  5、成果秀(Show)

  成功的體驗在分享的時(shí)刻得到了井噴式的爆發(fā),樹(shù)立自信,提升能力,秀出風(fēng)采,秀出真我!

 

  創(chuàng )炫08eR347v01x人課程年齡段概述及課程包簡(jiǎn)介

  幼前2.5歲:二歲半的孩子剛剛有初步語(yǔ)言表達能力,更多的運用肢體語(yǔ)言表述自己的想法,這個(gè)年齡段超大顆粒積木的擺放、排列、組合,鍛煉孩子們的判斷、對比和初步測量能力,使之加深對身邊事物的認知,從而使各種全面發(fā)展,為下一階段打好基礎。

  A初探世界:《初探世界》動(dòng)手擺放、搭建,初步認識樂(lè )高積木的特點(diǎn),并學(xué)會(huì )運用。以游戲、角色扮演等形式鍛煉小朋友的大運動(dòng)和精細動(dòng)作的發(fā)展,嘗試用樂(lè )高積木拼出認識的世界,認識自己的生活、了解自己的身體、知道基本生活常識。

  B動(dòng)物伙伴:《動(dòng)物伙伴》是探索動(dòng)物世界,認識各種動(dòng)物、并了解動(dòng)物的生存環(huán)境特點(diǎn)和生活習性,了解人與自然的關(guān)系,知道生活中動(dòng)物伙伴對人類(lèi)的重要意義,初步了解生物鏈,知道天敵、偽裝等詞語(yǔ)的意思,對動(dòng)物的認知激發(fā)對生活、對大自然的探究和熱愛(ài)之情。

 

  幼前3歲+:三歲左右的孩子正是剛剛具備初步的語(yǔ)言能力和表述能力,能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出對事物的簡(jiǎn)單認知,并講出自己的需求,針對他們年齡特點(diǎn)和生理發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)培養他們的眼手腦心協(xié)調配合,語(yǔ)言表達,空間感知,體驗生活,激發(fā)情感的能力。他們在自主搭建的過(guò)程中激發(fā)的創(chuàng )造力,尊重孩子的想法,激發(fā)好奇心和求知欲,使孩子的天性得到充分的發(fā)展,享受搭建中學(xué)習的快樂(lè )。給我積木,我就能創(chuàng )造出一個(gè)世界。

  A我的世界:《我的世界》讓孩子們走出家門(mén),認識身邊的世界,在這個(gè)過(guò)程中,與不同的虛擬人物互動(dòng)玩耍,充分發(fā)揮他們的認知與想象能力,寓教于樂(lè )讓孩子發(fā)現生活的美,啟發(fā)培養孩子誠實(shí)、善良、勇敢的美好品質(zhì)。

  B奇妙幻境:《奇妙幻境》給孩子描述一個(gè)童話(huà)世界,在這個(gè)世界里旅行,搭建讓他們理解故事并學(xué)會(huì )復述,在游戲中探索虛幻世界和真實(shí)世界的區別,豐富詞匯,發(fā)展口語(yǔ)能力,學(xué)習表演,增強自信,提高人際交往能力。

  C夢(mèng)幻管道:《夢(mèng)幻管道》是理解和掌握管道的簡(jiǎn)單科學(xué)知識,在搭建中進(jìn)行一些輸入輸出模型的學(xué)習,認識方位和方向的知識,開(kāi)啟創(chuàng )造能力,合理搭建管道,把抽象化的物體搭建出實(shí)物,培養小朋友的雙手配合能力。

  D神奇旅行:《神奇旅行》利用積木造型進(jìn)行創(chuàng )立搭建,并初步學(xué)會(huì )結構分析,將所學(xué)的基本搭建方法運用到實(shí)際創(chuàng )作中,培養小朋友的審美觀(guān)及創(chuàng )立能力。

 

  4歲+:隨著(zhù)孩子們從三歲到四歲的成長(cháng),他們的各種能力初步具備,骨骼發(fā)育促使他們的力量越來(lái)越強,探究能力和好奇心快速發(fā)展,就不再局限于平面和立體的搭建,開(kāi)始有意識的探索各種奇妙物品,并探究?jì)仍诘暮侠硇?,在模仿的同時(shí)進(jìn)行有想法的創(chuàng )立搭建。他們會(huì )去探究所見(jiàn)所想的意義,并跟童話(huà)世界相結合,獨立的思考并模擬、代替、還原、改變的構建方式進(jìn)行生活場(chǎng)景再現。這個(gè)時(shí)期的孩子,對顏色、數字、形狀、規律非常敏感,并且可以自己有條理的表達出來(lái),是知識啟蒙的關(guān)鍵期。

  A城市游覽:《城市游覽》是將城市的生活場(chǎng)景包括衣、食、住、行等,積木的搭建表現出來(lái),輔助小朋友理解并描述在城市社區生活中自己扮演的角色,了解城市并熱愛(ài)生活。

  B城市美容師:《城市美容師》是認識螺絲刀和特殊積木的組合運用,搭建生活中常見(jiàn)的事物,提高小朋友對工程組合積木運用的認知,鍛煉他們的雙手配合能力,激發(fā)孩子們的好奇心。

  C奇趣生活:《奇趣生活》用樂(lè )高的特殊積木及螺絲刀,在認識它們的基礎上進(jìn)行創(chuàng )作,搭建包括昆蟲(chóng)、交通工具等復雜結構的作品,培養孩子的耐心及發(fā)現并解決問(wèn)題的能力。

  D數字的奧秘:《數字的奧秘》是樂(lè )高積木理解簡(jiǎn)單的數學(xué)概念,如長(cháng)、寬、高、周長(cháng)、面積、體積、概率等,探索自然和世界的規律,測量、比較、分析講數量和空間之間對應。

 

  5歲+:五歲孩子腦部結構已經(jīng)相當成熟,心理和生理發(fā)展逐步完善,他們不再局限于所見(jiàn)所聞,更重要的是會(huì )探究和鉆研自己思考后所困惑或感興趣的地方,并可以運用到的各種工具進(jìn)行嘗試。課程中常見(jiàn)的工具和電器模型,引導孩子關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)知識,運用部分原理來(lái)引導孩子開(kāi)展簡(jiǎn)單應用,動(dòng)手搭建來(lái)強化生活知識中知識經(jīng)驗的積累和應用,使他們悄然萌發(fā)的科研之心在肥沃的土壤上茁壯成長(cháng)。

  A炫彩樂(lè )園:《游樂(lè )園》讓孩子探索各種趣味的游樂(lè )設施,觀(guān)察其工作形式,在了解其游玩方式的前提下,發(fā)現游玩設施的奧秘和原理,在教室的引導下結合簡(jiǎn)單的機械原理,從而創(chuàng )立還原出頗具趣味的游樂(lè )項目。

  B美麗家園:《美麗家園》讓孩子在了解身邊事物表象構成的前提下,深入了解其中的簡(jiǎn)單結果和機械裝置,還原搭建,解決搭建過(guò)程中的問(wèn)題,后來(lái)得出一定的機械概念理解,并培養出解決問(wèn)題的基本能力和心態(tài)。

  C科學(xué)探秘:《科學(xué)探秘》是讓孩子接觸更多的生活常見(jiàn)科技從而能該事物,接觸了解更多的機械知識與常識,在還原搭建的過(guò)程中進(jìn)一步尋找、發(fā)現與解決問(wèn)題,提升整體的邏輯解決問(wèn)題能力。

  D競技時(shí)刻:《競技時(shí)刻》對各類(lèi)運動(dòng)項目的了解,更深層次的認知和了解其內在的物理原理,發(fā)現并解決問(wèn)題,合理創(chuàng )立,很好搭建,自然的學(xué)習物理、數學(xué)和科學(xué)的基本概念。

 

  6歲+:六歲左右小孩已經(jīng)有了幼兒園近三年的學(xué)習,各種基本能力已經(jīng)有所發(fā)展,可以較為系統的分析眼中的世界,嘗試發(fā)現事物之間的異同聯(lián)系的過(guò)程。孩子在對自然事物的探究和運用數學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中,不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗,充分發(fā)展形象思維,而且初步嘗試歸納、排序、判斷、推理、逐步發(fā)展邏輯思維能力,為別的領(lǐng)域的深入學(xué)習奠定基礎。課程中教師引導學(xué)生觀(guān)察、比較、操作、實(shí)驗等方法,發(fā)現并解決問(wèn)題,后來(lái)形成有參照的、有研究的、科學(xué)的學(xué)習能力。

  A超級工程師:《超級工程師》觀(guān)察不同的生活實(shí)物、各類(lèi)模型和功能車(chē)輛,加深了解齒輪、加速、杠桿等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),了解其構造和工作原理,提高孩子們的分析、判斷、還原能力。

  B創(chuàng )炫時(shí)代:《創(chuàng )立時(shí)代》在對齒輪系列有了更深層次了解后,加入渦輪裝置和皮筋滑輪傳動(dòng),學(xué)會(huì )對比、分析、優(yōu)選、構思,從而提高創(chuàng )能力和優(yōu)化能力。

  C探索海洋:《探索海洋》是以一個(gè)探索海洋作為背景故事,引導學(xué)生逐步了解各種與航海相關(guān)的知識,同時(shí)種類(lèi)繁多的特殊積木,激發(fā)出孩子的想象能力,從而對航海相關(guān)的事物進(jìn)行獨特的創(chuàng )意搭建。

  D環(huán)游世界:《環(huán)游世界》初步接觸小顆粒積木,為7+打好基礎,世界各地各國的有名建筑、景區特色的搭建還原優(yōu)化,使孩子們眼中的世界在手中變小,從而有更大的拓展空間供他們發(fā)揮想象力。

 

  學(xué)齡后7歲+:七歲孩子不僅年齡和生理特征進(jìn)入了人生的另一個(gè)分水嶺,更重要的是環(huán)境改變了,環(huán)境決定人生。進(jìn)入了小學(xué)階段的學(xué)習,在新的環(huán)境和新的規則影響之下,比孩子具有更多的專(zhuān)注力,更強的學(xué)習模仿能力、更豐富的想象力,并且可以接受更為抽象的知識。由此,學(xué)齡后孩子可以在熟練掌握這些知識的基礎上完成更為精細、復雜的搭建,并后來(lái)運用這些知識做出更為精妙的作品。他們不僅可以自己的觀(guān)察、分析、模仿、獲疑并解決問(wèn)題,更重要的是能夠進(jìn)行較為合理的互助合作。

  A結構探秘:《結構探秘》讓孩子們在初步認識并使用小顆粒積木的基礎上,加入力學(xué)和早期結構,認識一下特定建筑的內部構成,觀(guān)察分析,合理挑選教具,還原搭建并創(chuàng )立,根據事物的特征和形狀,探究學(xué)習科學(xué)知識。

  B低碳生活:《低碳生活》主要研究電能、風(fēng)能、水能和太陽(yáng)能,不斷的活動(dòng),讓孩子對動(dòng)力和能源進(jìn)行探索,明白能源的作用和對人類(lèi)的意義,我們會(huì )什么樣的方式進(jìn)行能源轉換。

  C機械奧秘:《機械奧秘》引路兒童進(jìn)入高等機械課程,學(xué)習如何讓08eR347v01x動(dòng)起來(lái),如何挑選傳動(dòng)方式,如何調整速度變化,使之在搭建的過(guò)程中不斷探究,一環(huán)套一環(huán)的發(fā)現和解決問(wèn)題。

  D機械原理:《機械原理》在機械奧秘I的基礎上,接觸更為復雜、繁瑣的搭建,深入探究其內在原理,掌握齒輪連帶,同步等科學(xué)原理,測距、調節、優(yōu)化、試行及記憶,讓搭建更準確化。

 

  學(xué)齡后8歲+:八歲的小孩有了獨屬于自己的觀(guān)察、思考和分析方式,他們不再被動(dòng)的接受知識,在獲疑解決的基礎上,有了分步驟、遞進(jìn)式的思考和解決問(wèn)題的方法,逐漸形成自己專(zhuān)屬的套路。孩子們的眼界越來(lái)越大,在他們面前的世界更為豐富多彩,為滿(mǎn)足他們的好奇心、探究力,進(jìn)行編寫(xiě)有關(guān)新機械,幫助孩子們有足夠的能力了解世界、改變世界,從而掌握更多能力。他們會(huì )和不同的伙伴運用不同的合作方法,創(chuàng )造出獨屬于他們的成果,獲得更為燦爛的成功體驗。

  A生存挑戰:《生存挑戰》結合一個(gè)個(gè)的小故事,不斷設置困難,不斷發(fā)現問(wèn)題,合理設計解決方案,使孩子們在學(xué)習、搭建的過(guò)程中不斷提升認知度,合理設計屬于自己的解決方案并親身體驗活動(dòng)成功的快感。

  B空氣動(dòng)力:《空氣動(dòng)力》轉換動(dòng)力部件給學(xué)生打開(kāi)一扇新的大門(mén),給他們更廣闊的空間,有更多的奇思妙想能氣動(dòng)力裝置得以搭建成功。使他們感到科學(xué)其實(shí)不是那么高深莫測的,自已完全可以輕松完成。

  C復合機械:《復合機械》在了解了齒輪、滑輪、車(chē)輛、杠桿等原理了以后,知識需要整合、梳理,所以,在本環(huán)節中孩子會(huì )用自己學(xué)到的知識進(jìn)行全創(chuàng )立還原搭建,自己設計、討論、嘗試搭建并優(yōu)化完成整個(gè)過(guò)程。

  D程序啟蒙:《程序啟蒙》有了較為系統的搭建基礎和樂(lè )高基本結構以后,孩子們在程序啟蒙中要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的編程,使自己搭建的作品不再是固定的以開(kāi)關(guān)來(lái)控制,會(huì )連接電腦用自己的方法進(jìn)行控制作品,得到質(zhì)的提升。

  學(xué)齡后9歲+:九歲及以上的小朋友在較強的知識體系的支撐下,形成強烈的學(xué)習欲望及創(chuàng )造欲望,不在滿(mǎn)足于學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的知識。在他們行為習慣、學(xué)習習慣、知識技能等各項指標飛速穩定成長(cháng)的同時(shí),為迎接高科技、智能化、08eR347v01x人信息時(shí)代的需要,學(xué)生了解08eR347v01x人的發(fā)展和應用,理解08eR347v01x人的概念和工作方式,為未來(lái)08eR347v01x人技術(shù)學(xué)習打下合格的基礎是現在學(xué)生提高科學(xué)素養的一個(gè)重要環(huán)節,也是提升個(gè)人乃至于整個(gè)競爭力的重要技能。他們將憑借各種不錯、超前技術(shù)平臺,一展風(fēng)采。

  A08eR347v01x人基礎I:《08eR347v01x人基礎I》一起發(fā)現一種新的游戲模式,用全新的教具進(jìn)行,他具備了人的一切特征,能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),能唱歌跳舞,能按你的想法來(lái),太神奇了,08eR347v01x人基礎給學(xué)生一個(gè)新的空間-準確的解決問(wèn)題、完成任務(wù)。

  B08eR347v01x人基礎II:《08eR347v01x人基礎II》設計搭建08eR347v01x人,體驗初級物理、數學(xué)、機械等高科技知識的應用,圖形化編程,直觀(guān)形象,更易理解。學(xué)習立體化學(xué)習,程序構建思想,自我獲取知識,創(chuàng )造性解決問(wèn)題。

  C08eR347v01x人進(jìn)階I:《08eR347v01x人進(jìn)階I》搭建全功能08eR347v01x人,進(jìn)行游戲競技比賽,分組體驗08eR347v01x人不同功能,設計出功能特殊的08eR347v01x人,讓每個(gè)孩子都能找到合適自己的挑戰任務(wù),獲得成功的體驗。

  D08eR347v01x人進(jìn)階II:《08eR347v01x人進(jìn)階II》為初步參與各種大賽打基礎,把任務(wù)體系化、場(chǎng)景化,給學(xué)生不同的教具和問(wèn)題,自行選擇,不同的途徑和搭建,完成相同的任務(wù),找到合適的隊友,優(yōu)化搭建思路,使自己具備大賽資質(zhì)。

創(chuàng )炫機器人加盟優(yōu)勢

創(chuàng  )炫機器人加盟

  四大加盟支持,讓您加盟無(wú)后顧之憂(yōu)
  1.籌建支持:市調評估、選址分析、裝修指導、證照辦理、財務(wù)核算、人力招聘;
  2.開(kāi)業(yè)支持:全崗位培訓、物料采購、促銷(xiāo)方案、開(kāi)業(yè)計劃、到店指導;
  3.運營(yíng)支持:CRM管理系統、在線(xiàn)培訓體系、加盟商運營(yíng)會(huì )議、教學(xué)督導;
  4.后期支持:全國品牌推廣、特色主題活動(dòng)策劃、總部外派支持、教案教具及衍生產(chǎn)品更新。


   多樣化培訓,一對一帶教,5大支持,全面助力
  1.品牌支持:全新創(chuàng )炫研究院,訓練營(yíng),戰略合作推廣(51job,全球加盟網(wǎng),今日頭條,百度,少年科學(xué)院,航海博物館),品牌升級;
  2.運營(yíng)支持:配備專(zhuān)業(yè)的教育管理實(shí)踐團隊,制定標準化和規范化的運營(yíng)模式,定期市場(chǎng)活動(dòng)方案;
  3.課程體系:結合“暢流理論”為依據,多元化智能的課程設計以誘導、支持、強化孩子的潛能及創(chuàng )意;
  4.教學(xué)研發(fā):擁有專(zhuān)業(yè)的教研團隊,提供2-12歲專(zhuān)業(yè)、系統、完善的課程體系;
  5.培訓支撐:提供多樣化、多方面的專(zhuān)業(yè)知識和運營(yíng)管理培訓;
  6.視覺(jué)識別系統:統一的品牌視覺(jué)形象;
  7.營(yíng)銷(xiāo)支持:全國品牌形象推廣,營(yíng)銷(xiāo)策略,公益活動(dòng);
  8.個(gè)性支持:一對一帶教。

創(chuàng )炫機器人加盟條件
  加盟條件:
  1.認同創(chuàng )炫的教育經(jīng)營(yíng)理念,以及管理模式;
  2.喜歡孩子,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè);
  3.有一定的加盟實(shí)力,具備合格的加盟心態(tài);
  4.具備經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗,以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。
創(chuàng )炫機器人加盟流程
  加盟流程:
  1.項目咨詢(xún):索取項目資料,意向洽談,總部考察;
  2.合作申請:提交加盟意向書(shū),提供個(gè)人和財務(wù)背景資料,總部審核;
  3.合同簽訂:雙方確定合作意向,簽訂合作合同;
  4.校區籌備:總部協(xié)助選址調研,確定裝修方案,統一裝修標準,工商稅務(wù)證照辦理;
  5.開(kāi)業(yè)指導:參加總部創(chuàng )炫訓練營(yíng)(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、教學(xué)、教務(wù)、管理),總部運營(yíng)督導到店支持,試營(yíng)業(yè)宣傳預熱,正式開(kāi)業(yè);
  6.常規運營(yíng):統一CRM管理系統、在線(xiàn)培訓體系、教研定期更新、定期巡店指導。

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    2024-07-15 08:30:04 來(lái)自 新疆塔城地區[電信] 49.117.92*
  • 怎么加盟?能發(fā)一份加盟資料嗎?

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    2024-07-14 20:07:12 來(lái)自 山東省 39.78.14*
  • 想知道美國這邊可以加盟嗎?

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    2024-07-14 08:18:23 來(lái)自 江西九江[電信] 59.54.19*
  • 我對此項目看好想要加盟

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    2024-07-06 23:17:59 來(lái)自 廣東中山 39.167.88*
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    2024-07-04 10:31:02 來(lái)自 安徽[聯(lián)通] 58.243.250*
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